中華文化及本地探索
中華文化及本地探索
學習不只發生於課室，更可以從文化、歷史、社區及生活中發現自己與社會的連結。
透過中華文化體驗、本地歷史探索及社區考察，學生走出課室，在真實環境中認識香港的歷史與文化，了解中華文化的傳承與發展，並從不同角度探索社區、欣賞文化多樣性。
活動不只是「認識文化」，更讓學生從體驗中建立文化認同、尊重不同文化、培養觀察與思考能力，並加深對香港及社會的歸屬感，成為具文化素養及社會責任感的學習者。
核心發展：
文化認識｜文化自信｜身份認同｜歷史理解｜社區連結｜尊重多元｜探索精神｜社會責任
扎染藝術／絲網印刷工作坊
文化體驗課程｜探索傳統工藝，發揮創意與文化自信
課時： 1–3小時
活動模式： 工藝示範、創作實踐、文化探索
服務形式： 校內
學習目標： 認識中華傳統工藝，培養創意、專注力及文化自信，從親手創作中體驗文化傳承。
跳島探索
探索香港離島的自然與文化
課時： 1日
活動模式： 島嶼探索、文化體驗、團隊任務
服務形式： 校外
學習目標： 認識本地文化與自然環境，培養探索精神、觀察力及團隊合作。
礦洞探索
走進香港礦洞，探索歷史與自然
課時： 半日／1日
活動模式： 礦洞探索、歷史考察、自然觀察、團隊任務
服務形式： 校外
學習目標： 認識香港礦業歷史及地質環境，培養探索精神、觀察力及安全意識，從實地體驗了解香港的發展與變遷。
古蹟／抗戰足跡
走訪歷史現場，探索香港故事
課時： 半日
活動模式： 古蹟考察、歷史探索、實地導賞、團隊任務
服務形式： 校外
學習目標： 認識香港歷史及抗戰足跡，了解重要歷史事件與人物，培養歷史思維、文化認同及社會責任感。
城市蹤遊
探索城市故事，發現社區文化
課時： 半日／1日
活動模式： 城市探索、文化考察、街區觀察、團隊任務
服務形式： 校外
學習目標： 從街道、建築及社區故事認識香港，培養觀察力、探索精神及社區連結，發掘城市中的文化與歷史。
